Declaración de Toronto y Resolutivos de la
SEXTA CONFERENCIA TRINACIONAL
Los días 9 y 10 de mayo, en la ciudad de Toronto, Ontario, Canadá, nos reunimos 120 representantes sindicales y académicos-sindicalistas del sector educativo de México, Estados Unidos y Canadá, en la Sexta Conferencia Trinacional en Defensa de la Educación Pública, para analizar los principales problemas que afectan al sector educativo, a los profesores y estudiantes, a los sindicatos.
De Canadá participaron presidentes y vicepresidentes, Secretarios generales y miembros de los comités ejecutivos de la Asociación Canadiense de Sindicatos de Profesores Universitarios (CAUT), la Federación de Profesores Escuelas Secundarias de Ontario, (OSSTF) de la Federación de Profesores de Escuelas primarias de Ontario, (OESTF), de la Federación de Profesores de la Columbia Británica (BCTF), la Federación de Profesores de Manitoba (MTF), de la Federación de Empleados Públicos de Canadá (CUPE), del Congreso del Trabajo (CLC), académicos del Centro Canadiense de Políticas Alternativas.
De Estados Unidos, representantes sindicales de la Asociación Americana de Profesores Universitarios (AAUP) y del Sindicato de la Universidad de la Ciudad de Nueva York, (CUNY) así como profesores de Evergreen State College, del Estado de Washington.
De México, asistieron secretarios Generales, de Relaciones y de los Comités ejecutivos de sindicatos Universitarios y de educación básica. De los Universitarios, participaron de STUNAM, SITUAM, STAUACH, SPAUAZ, SUPAUAQ, SINTCB; del SNTE-CNTE de las secciones IX y XVIII, así como de las delegaciones democráticas del IPN; asistieron también académicos de la UAM, UNAM y UAQ, SUTIN, y SEMPO, programa de educación Laboral.
Hubo una representación estudiantil de la Federación Canadiense de Estudiantes, del IPN, UNAM, y Normales Rurales.
En conjunto los delegados participantes en la Sexta Conferencia Trinacional representan a cerca de 200 mil trabajadores de la educación de los tres países.
Los asistentes a la Sexta Conferencia Trinacional decidieron emitir la
“DECLARACION DE TORONTO”
La Educación es un derecho humano fundamental.
La educación debe seguir siendo un servicio público gratuito, no una empresa privada.
La educación es un bien público, no una mercancía a ser negociada para las ganancias de gobiernos nacionales o estatales o por organismos multilaterales.
La educación debe financiarse completamente por el gobierno y bajo control democrático para alcanzar equidad.
El plan de estudios debe ser respetuoso, democrático y satisfacer las necesidades del la comunidad–niños, jóvenes y adultos–.
La educación debe respetar la diversidad cultural y promover igualdad entre y dentro de los países.
Los gobiernos no deben usar recursos públicos para financiar a escuelas o universidades privadas.
La educación no se debe incluir en el Área de libre cambio de las Américas (FTAA), ni en el Acuerdo General en Comercio de Servicios (GATS), u otros acuerdos comerciales, porque es un derecho social, no una mercancía.
El gobierno debe mantener la capacidad de regular el interés público y de mantener o ampliar los servicios públicos.
Resolutivos generales
Los participantes en la Sexta Conferencia Trinacional tomaron los siguientes acuerdos en tres áreas específicas:
I. Organización y acción
1. Investigación y monitoreo
Desarrollar información comparativa sobre el impacto de la economía neoliberal y las políticas educativas en diferentes países y las estrategias utilizadas para enfrentar a las políticas neoliberales. Supervisar el avance de las iniciativas de los gobiernos y las corporaciones transnacionales y proporcionar el análisis de los posibles impactos del ALCA y el GATS respecto a la educación.
Realizar investigación sobre el impacto en detalle del neo-liberalismo sobre las mujeres en la educación (maestras, estudiantes, madres de familia).
2. Organización
Involucrar a padres, estudiantes y comunidades, junto con trabajadores de la educación, en actividades para entender la amenaza a la educación pública y para actuar en defensa de la misma.
Apoyar a los sindicatos de Trabajadores de la Ciencia y la Tecnología, participantes de los Foros Nacionales de Ciencia y Tecnología, para ejercer su derecho a participar en la definición de las políticas de su sector y en contra del uso de recursos públicos para financiar la investigación de centros privados, así como en la defensa de los derechos laborales de sus afiliados.
Impulsar el trabajo de defensa de la educación con las bases de los sindicatos, no sólo con las direcciones.
Contactar a otras organizaciones de trabajadores de la educación para que participen en la coalición y sus actividades. Incluir a todos los trabajadores de la educación. Aumentar la participación de las organizaciones sindicales de los Estados Unidos, en particular. Fortalecer vínculos con las organizaciones estudiantiles.
3. Comunicación
Responder a los llamados de solidaridad para apoyar a las otras organizaciones en todos los países que participan en la Coalición Trinacional en defensa de la Educación Pública.
Desarrollar un marco de organización que incluya políticas, los recursos educativos y las sugerencias para la acción de los individuos y los grupos o las organizaciones.
Proporcionar información sobre el FTAA, GATS y otros acuerdos comerciales en formas (tales como prospectos de la historieta) que alcancen a los miembros de los sindicatos y a una amplia gama del público.
Publicar una sección llamada Coalición Trinacional, en las revistas y periódicos de cada sindicato de los tres países que participa en ella.
Mantener la información sobre la web y proporcionar enlaces de los sitios web de organizaciones participantes.
Llevar a cabo las ruedas internacionales de prensa sobre los asuntos principales.
Informe a todas las organizaciones interesadas sobre la sincronización de los acontecimientos principales y animarlos a que participen en cumbres alternativas y acciones de la protesta.
II. Jornada Trinacional en defensa de la educación pública
En el marco de la reunión ministerial de la Organización Mundial de Comercio, a realizarse en Cancún México en septiembre próximo, promover la realización de un evento internacional sobre educación en la Ciudad de México que dé cuenta de las razones fundadas que tenemos profesores, estudiantes y los sindicatos de trabajadores de la educación para exigir la exclusión de la educación de los acuerdos comerciales.
Al mismo tiempo se realizará una amplia campaña de difusión en las escuelas, las comunidades, con los padres de familia y estudiantes sobre los peligros de permitir que la educación quede incluida en los acuerdos comerciales. En este sentido, también se exigirá a los gobiernos de nuestros tres países, que excluyan a la educación y a la salud de los acuerdos comerciales. Para ello se realizarán actos ante cada gobierno y las embajadas de los tres países. Todas estas actividades se programarán en el mes de septiembre.
Organizar una serie de foros temáticos de la coalición Tri-nacional en los asuntos claves en coordinación con las actividades que otros agrupamientos sociales están desarrollando, e incluir ponentes e información de los otros países en la coalición.
Participar en las campaña para la educación pública en las Américas organizadas a través de la Red Social para la Educación Pública en la América, red SEPA.
Continuar incluyendo organizaciones y a participantes del sector elemental/ secundario y del sector superior / universidad y realizar actividades que relacionen a todos los niveles de la educación.
Llevar a cabo la séptima conferencia Trinacional en defensa de la educación pública en México en 2005.
Resolutivos especiales:
Los representantes sindicales de más de 200 mil trabajadores de la educación de México, Estados Unidos y Canadá, reunidos en la Sexta Conferencia trinacional en Defensa de la Educación Pública, los días 9 y 10 de mayo, en Toronto, Ontario Canadá.
Acordamos los siguientes resolutivos especiales:
1.- Condenar la invasión estadounidense a Irak y manifestarse por una educación para la vida, los ejércitos deben salir de las escuelas y respetar la vida de profesores y estudiantes.
2.- Solidarizarse con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación de México, en su lucha por la defensa de la escuela pública, de los derechos laborales de los trabajadores de la educación , por la defensa también del sistema de seguridad social y del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales para los Trabajadores al Servicio del Estado; así como por la democratización del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).
Así mismo exhorta al Gobierno de México a atender las demandas de los compañeros maestros que se sintetizan en: la asignación de recursos para el establecimiento programas de rescate de la escuela pública, y del ISSSTE ; de reconocimiento a la labor docente. De igual forma, reprueba que el gobierno mexicano en vez de abrir puertas al diálogo, reprima a los maestros.
3.- Solidarizarse con la lucha de la comunidad académica del Instituto Politécnico Nacional de México en su defensa de la gratuidad de la educación , por la preservación del carácter social de su modelo educativo y de su institución, así como por la defensa de su derecho a definir el rumbo del IPN.
4.- Apoyar la lucha de los trabajadores de la educación, de la Cultura, de los Institutos de Ciencia y Tecnología de México, por defender su derecho a definir el modelo educativo y participar en la definición de las políticas del sector. Se suma al rechazo de los trabajadores del Colegio de Bachilleres y del IPN a las pretensiones del gobierno mexicano de modificar unilateralmente el modelo educativo de sus instituciones.
5.- Pronunciarse en contra de la represión a estudiantes y trabajadores de la educación, ejercida por cualquiera de sus gobiernos. Específicamente solicita al gobierno mexicano la eliminación de las órdenes de aprehensión que existen en contra de los estudiantes normalistas de la FECSM. Asimismo, demanda a las autoridades de la Universidad Autónoma Metropolitana, la reinstalación de los 9 trabajadores despedidos en esa institución por haber defendido el respeto a su contrato colectivo.
6.- Los sindicatos Participantes en la Sexta Conferencia Trinacional en Defensa de la educación Pública estarán atentos y dispuestos a acudir a los llamados de solidaridad de los estudiantes y sindicatos de los trabajadores de la educación de México para participar en las campañas necesarias para lograr el respeto a sus derechos y la solución favorable a sus demandas.
Toronto, Ontario, Canadá a 10 de mayo de 2003
Organizaciones participantes:
De Canadá: CAUT, OSSTF, OESTF, BCTF, MTF, CUPE, CLC.
De Estados Unidos: AAUP, UCUNY.
De México: Sindicatos universitarios: STUNAM, SITUAM, STAUACH, SPAUAZ, SUPAUAQ, SINTCB; SUTIN, del SNTE-CNTE, secciones IX y XVIII, delegaciones democráticas del IPN, SEMPO.
Académicos de la UAM, UNAM |